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De nombreux jeunes enfants font très précocement l'expérience de la vie en groupe. Comment éviter que la collectivité ne nuise aux bébés ? Comment aménager le quotidien pour qu'ils puissent y vivre paisiblement en se développant harmonieusement ? Et surtout, comment leur offrir la relation chaleureuse et « sécure » dont ils ont absolument besoin ? L'approche piklérienne est centrée sur chacun des enfants, considérés comme uniques, connus et reconnus dans le cadre collectif de leur lieu d'accueil. Elle donne, par les réflexions et l'organisation collective qu'elle propose, des outils pour élaborer un accueil respectueux des besoins les plus fondamentaux des enfants, garantissant ainsi les conditions d'un bon développement. Ce recueil réunit des articles qui expliquent et approfondissent certains aspects de la pouponnière de Lóczy. Pour la première fois, le travail effectué pendant plus de soixante ans dans cette maison de la colline des Roses à Budapest est accessible au public français. Rassemblés et ordonnés, pour mieux comprendre les conceptions piklériennes dans leur complexité et leur subtilité, ces textes répondent aux préoccupations des adultes qui ont la lourde tâche de préserver l'intégrité psychique d'un tout-petit en collectivité. Recueil d'articles de l'institut Pikler 1. Du soin et du relationnel entre professionnel et enfant, 2. Autonomie et activités du bébé 3. Observer le jeune enfant en lieu d'accueil 4. Comment éviter que la collectivité ne nuise aux bébés ?

Petite enfance --- Soins en institutions

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La maltraitance infantile confronte les professionnels de l'enfance à des situations difficiles. Animés par la volonté d'améliorer leur pratique, ils demandent des moyens d'évaluation plus efficaces : une méthode solide pour renforcer la prévention et la prise en charge de l'enfance en danger.La méthode Alföldi® s'inscrit dans le champ de l'évaluation porteuse de sens, une évaluation spécialement conçue pour les professionnels de l'action sociale.Des développements importants abordent les aspects délicats de la méthodologie d'évaluation : le recueil et la pertinence des informations retraçant les faits ; la construction et l'utilisation des critères. Une étude de cas accompagne la présentation de l'outil. Cette édition offre les nouveautés introduites dans un instrument sur lequel le concepteur et son équipe travaillent constamment depuis vingt ans.

Child welfare --- Enfants --- Protection, assistance, etc. --- Protection de l'enfance.

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Véritable best-seller aux Pays-Bas et dans toute l'Europe, le premier roman de Marieke Lucas Rijneveld livre un portrait sauvage et beau d'une enfance brutalement flétrie par le deuil. À dix ans, la narratrice de Qui sème le vent vit en rase campagne aux Pays-Bas. Les repas de famille, les travaux de la ferme, les heures passées à observer les crapauds, tout devient par la grâce de son regard un fascinant terrain d'apprentissage. Mais quelques jours avant Noël, après avoir lancé un funeste présage à son grand frère parti patiner sur le lac, son monde va être brusquement bouleversé, tout comme celui de sa famille. Au fil d'un texte poignant, la voix de la fillette, bouleversante de justesse, dit la violence d'une enfance vécue dans un monde de non-dits. Marieke Lucas Rijneveld, 29 ans, a grandi dans une famille protestante aux Pays-Bas, et vit aujourd'hui à Utrecht. Ce prodige des lettres néerlandaises, célèbre pour ses recueils de poésie, travaille dans une ferme et se consacre à l'écriture.

Familles --- Enfance --- Deuil --- Frères --- Aspect psychologique --- Mort --- Familles - Romans, nouvelles, etc. --- Enfance - Romans, nouvelles, etc. --- Deuil - Aspect psychologique - Romans, nouvelles, etc. --- Frères - Mort - Romans, nouvelles, etc.

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La notion de maltraitance ou d’enfance en danger se réfère généralement à des violences qui ont lieu au sein de la sphère familiale. Or, qu’il s’agisse des établissements et services sociaux et médico-sociaux ou encore de l’institution scolaire, de loisirs, hospitalière et psychiatrique, de nombreuses affaires démontrent l’existence d’une violence institutionnelle durable et méconnue. Cet ouvrage est le résultat d’un travail d’enquête et de réflexion critique autour de l’invisibilité des violences dites en creux, silencieuses, ordinaires, qui font de l’éducation un outil de normalisation et conditionnent la domination adulte ou l’âgisme. En s’appuyant sur des corpus théoriques issus des sciences humaines, ainsi que sur des témoignages de personnes concernées (anciens enfants placés, élèves, enfants en structure hospitalière…) et de professionnels de l’enfance et de l’adolescence, Célia Carpaye tente ici de dresser un état des lieux de ces violences indicibles. Loin d’accabler les professionnels, cet essai se donne pour mission d’interroger ce qui fait système et questionne la dimension sociale des rapports de pouvoir ; dégradation des conditions de travail, poids des représentations sociales, héritage historique et politique, l’auteure passe au crible tous les aspects de ce qui fait institution. À l’heure où des évolutions notables ont lieu dans le domaine de la parentalité, il semble urgent de repenser la relation éducative dans le travail social et médicosocial, à l’école… De l’usage de la Communication non violente à la connaissance de la pédagogie critique et démocratique, cet ouvrage propose un certain nombre d’outils dont les bienfaits seraient à observer tant du côté des enfants que des adultes qui les accompagnent. Loin d’être un « livre de recettes », il invite chacun à déconstruire les évidences qui forment le ^paradigme éducatif actuel et à imaginer d’autres possibles

Child welfare --- Abused children --- Enfants --- Violence institutionnelle. --- Protection, assistance, etc. --- Violence envers. --- Violence envers les enfants. --- Protection de l'enfance.

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Les perturbateurs endocriniens se trouvent dans tous les aliments que nous mangeons, les objets que nous touchons et dans l’air que nous respirons. Initialement, ces composés ont été intégrés pour améliorer la condition de vie humaine. Cependant actuellement, ils représentent un problème majeur de santé publique car ils sont suspectés d’engendrer différents problèmes de croissance et de développement irréversibles (Schug, et al., 2015). Au cours de ces dernières décennies, des études se sont intéressées au possible impact d’une exposition aux perturbateurs endocriniens sur le développement cognitif et comportemental. Ces études, menées à travers le monde, n’offrent pas de résultats consistants (Dufour et al., 2018). De plus, peu de chercheurs se sont consacrés à la mise en commun de ces résultats.
L’objectif de ce mémoire était de rassembler et synthétiser les données scientifiques de la littérature concernant le possible impact des perturbateurs endocriniens, et plus précisément des pesticides organochlorés et des perfluorocarbures, sur le développement cognitif et comportemental dans l’enfance.
D’un point de vue méthodologique, deux bases de données ont été interrogées en mai 2020 afin de conduire une revue systématique de la littérature. Les références bibliographiques générées par Medline (Ovid) et PsycINFO ont été triées en plusieurs phases. La qualité des articles conservés a ensuite été évaluée grâce à l’échelle « Quality Assessment Tool for Observational Cohort and Cross-Sectional Studies », crée par les NIH (National Institutes of Health, 2019).
Parmi les 1164 références éligibles, 47 articles répondaient aux critères d’éligibilité. Ceux-ci ont été répartis entre deux étudiantes. De plus, 6 références ont été ajoutées à la suite d’une recherche manuelle. Au total, 31 études ont été analysées dans la présente revue. 
La synthèse des résultats de ces études ne permet pas de prouver l’existence d’un lien consistant entre l’exposition aux perfluorocarbures ou aux pesticides organochlorés et le développement cognitif et comportemental d’enfants âgés de 0 à 18 ans. Les biais inhérents aux différentes études et le l'hétérogénéité méthodologique dont elles font preuve pourraient être à l’origine de ce manque de cohérence. 
Dans le futur, de nouvelles études similaires à celles déjà publiées gagneraient à être réalisées dans l’optique de dégager une tendance au sein des résultats.

perturbateurs endocriniens --- perfluorocarbures --- pesticides organochlorés --- développement cognitif --- développement comportemental --- enfance --- Sciences sociales & comportementales, psychologie > Traitement & psychologie clinique